折磨的剧情简介
中学生埃里克(克吉林)爱上了年轻的贝尔塔,与她共享了初恋的乐趣。但是一个埃里克不认识的男人使他们之间的关系笼罩上了一层阴影。这个男人用性虐待的方式折磨贝尔塔,但埃里克始终不知道这个人的身份。一天埃里克发现贝尔塔死了,她是自杀的。在她的住处,埃里克遇见了他的拉丁语老师( 雅莱尔),此人被他的学生称作“卡里古拉”——历史上一个淫荡、残暴的罗马皇帝的名字。他虽然没有亲手杀死贝尔诺,但正是他促成了她的死亡,他应该对这件事承担责任。由于贝尔塔的死亡,埃里克从一个对他来说毫无希望的爱情中解脱出来。
折磨的短评
8.8;幻象的真實化也許是斯約堡的追求之一 —— 冰山李
1944年还有闲心和精力拍片子写剧本的人果然是纳粹党同情者。1934年16岁的伯格曼去德国过暑假,在集会上看到了小胡子,然后就变成了丫的支持者。他小时候还喜欢宅在房间里摆弄锡兵。我什么都不知道,思绪万千,胡乱看看,权当下午茶。 —— Irgendwann
#补伯格曼#比46年的处女作《危机》更早,这是伯格曼第一个拍成电影的剧本。冷酷的教会学校,从一开始到最后都贯彻了“折磨”这两个字,老师对学生、父子之间、恋人之间……最后反了过来,他给予最开始的老师折磨。结合自传《魔灯》里提及的上学部分,这绝对有他自己学生时代的影子,艰涩的拉丁语象征着压迫。只是这时候还不够准确,后来那些人与人之间折磨的剧本,那真是地狱。 —— 易思棠
伯格曼编剧。作为压抑象征的拉丁语([犹在镜中]也有学习拉丁语)。恶魔教师。校园生活(好像小津早期的青春片,不过调子完全不同) —— 胤祥
卡里古拉最后对埃里克说的那段话,与当初的贝尔塔挽留埃里克留宿的时候如此相似,人与人之间的大部分关系都是在互相折磨,一次一次地颠倒位置,又一次一次地在黑暗之中沉沦。 —— J